El taller de Ciudad y Cultura se diseña en 2008 a iniciativa del Dr. Ricardo Antonio Tena Núñez y del Dr. José Antonio García Ayala, como parte del nuevo Plan de Estudios del Programa de Maestría en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación (SEPI) de la ESIA-Tecamachalco del IPN (aprobado oficialmente en 2009), previsto como uno de los dos Talleres de Proyectos de Investigación de la Linea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC): “Proyecto y Regeneración Urbana”, y con sus asignaturas obligatorias y optativas: Análisis histórico de las teorías urbanas; Teorías, métodos y modelos de análisis urbano; Seminario Departamental; Cultura Urbana; Urbanización Sociocultural; Laboratorio de Análisis Urbano y Trabajo de Tesis.

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​Es importante destacar que el Taller de Ciudad y Cultura surge como una iniciativa académica para atender un importante vacío teórico-práctico en el campo del Urbanismo, repleto de visiones parciales y fragmentadas respecto de los aspectos culturales; por lo que fue diseñado para estudiar la dimensión cultural de la ciudad, en forma sistemática y con distintos grados de profundidad, ello a partir de una base teórica-metodológica rigurosa y transdisciplinaria que concibe la ciudad como un proceso socioespacial y parte del análisis de las relaciones complejas que se establecen entre la ciudad y la cultura, estudio que ha encontró en el concepto de “urbanización sociocultural” (Tena, 2007) una vía consistente de análisis urbano, lo que ha permitido establecer relaciones transversales con diversos elementos de la ciudad y otras esferas de la sociedad, como la jurídico-política, la económica, la ideológica, la ambiental y más recientemente la condición de género, considerando las diferentes condiciones históricas. Este planteamiento se articula y complementa con la teoría de la complejidad en los estudios urbanos (López Rangel), con los métodos hermenéuticos para los estudios socioculturales (Thompson) y con el enfoque etnográfico de análisis urbano (Magnani). Esto implicó la generación de un amplio cuerpo documental (teórico-metodológico), generado antes de la creación del taller y la revisión crítica de los estudios realizados anteriormente.